Så här arbetar vi på Vipan

Gymnasieskolan Vipan är mer än bara en skola. Det är en arbetsplats med siktet inställt på framtiden. Här ska alla känna sig trygga, bli sedda, få arbetsro och vara rättvist behandlade. Varje elev ska nå sin fulla potential som människa och samhällsmedborgare.

Hos oss kombinerar vi teori och praktik, från första skoldagen till examen. Vi tror mer på att göra än att prata, oavsett om det gäller ämneskunskaper eller arbetsplatsförlagd undervisning. Våra lärare fokuserar på att inspirera, stötta och utveckla dig på dina villkor mot gemensamma mål.

Målbild

Vi på Vipan har en positiv och konstruktiv syn på alla individer - elever såväl som kolleger. All pedagogisk personal har specialpedagogisk kompetens som växer sig allt starkare och bidrar till en högre måluppfyllelse för alla elever. Fanan hålls högt när det gäller lärarnas didaktiska skicklighet och deras ämneskunskap. Det finns en helhetssyn på kunskap; hela skoldagen innebär möjligheter till inlärning för individen, inte bara lektioner utan hela tiden på skolan lägger vi upp utifrån ett pedagogiskt perspektiv.

• Alla elever känner sig trygga och välkomna.
• Kunskap och lärande präglas av en helhetssyn.
• Kontakter med omvärlden och programmens verksamhetsområden skall vara en viktig del i skolans utveckling.

Motivation och glädje

Varje individ känner motivation och glädje under skoldagen. Eleven får professionell ledning mot att nå allt bättre kunskapsresultat och mot att nå sin fulla potential. På Vipan väjer vi inte för svårigheter utan har förmågan att se och hantera dessa och på så sätt ge eleverna verktyg för livet.

En lärande skola

Vipan är en stolt yrkesskola där branscherna hett eftertraktar avgångseleverna. Yrkesskickligheten hos våra elever ligger i framkant och omvärlden ser och förstår djupet och bredden i yrkeskunskapen på Vipan. Vi på Vipan har en mycket god omvärldsbevakning och anpassar smidigt verksamhetens innehåll och form till nya krav. Ny forskning tar vi självklart till oss och använder. Vi är en lärande skola där vi tar tillvara, öppnar upp för och utvecklar varandras kunskap och kompetens.

Var och en, personal såväl som elever, tar stort ansvar för sin egen utveckling – här är vi inte rädda för att misslyckas, vi vågar prova och experimentera.

God kamratskap, vänskap och en förmåga att använda olikheter är naturligt för oss på Vipan.

Vinnarskallar

Medaljregnet över Vipan fortsätter år efter år. Inte många skolar kan stoltsera med vår medaljskörd från så många yrkestävlingar. Jätteroligt med priser såklart, men framför allt är det ett bevis på att vi håller en hög nivå – på både undervisning och elever. Det tänker vi fortsätta med.

En trygg miljö

Vi vill ge alla elever samma möjligheter hos oss, precis som i arbetslivet. Därför verkar vi för en trygg och säker arbetsmiljö och mot användning av alla former av droger. Alla skolor i Sverige har en skyldighet att förebygga droganvändning samt ingripa om något skulle inträffa. Så arbetar vi, även här på Vipan för en trygg miljö.

Miljöarbete

Vi har tagit fram ett miljöledningssystem som syftar till att strukturera och kvalitetssäkra skolans miljöarbete. Det består av följande delar:

• Miljöutredning
  Där kartlade vi alla olika typer av miljöbelastningar som våra verksamheter, produkter och tjänster bidrar till. Genom miljöutredningen togs verksamhetens miljöaspekter fram.
• Miljöpolicy
  Denna miljöutredning resulterade till vår miljöpolicy där vi beskriver våra avsikter med miljöarbetet. Den innehåller åtaganden om bland annat att göra ständiga förbättringar på miljöområdet, förebygga förorening och följa lagar och krav. Den utgör även grunden för målen.
• Övergripande miljömål
  De betydande miljöaspekter som verksamheten har bäst förutsättningar att arbeta med skriver man mål för. Övergripande mål är långsiktiga och kan sträcka sig över cirka 5 år.

Miljöledningsprogrammet

Består av detaljerade miljömål och deras respektive handlingsplan. Handlingsplanen består av åtgärder som ska genomföras för att uppfylla det detaljerade målet. I handlingsplanen anges ansvarig, resursbehov, färdigställande datum och nyckeltal.