Småkrypsundersökning
Målgrupp: 8–14 år
Ämne: Biologi
Aktivitet
Ställ frågor om småkryp och planera undersökningar för att hitta svaren.
Gå ut på plats med blandad vegetation. Planera och genomför olika undersökningar för att ta reda på var olika småkryp trivs bäst. Ta reda på exempelvis:
- Bor fler småkryp i skuggiga områden eller soliga områden?
- Bor några ryggradslösa djur på lekplatsen?
- Var är den bästa platsen på skolområdet för småkryp och varför?
För en svårare utmaning kan man vara mer specifik i frågorna, till exempel:
- Lever fler småkryp under barrträd eller under lövträd?
- Kan vi uppskatta hur många småkryp som bor på skolområdet?
- Vilka typer av blommor föredrar pollinatörer?
Du behöver
Utrustning för att mäta abiotiska faktorer:- termometer lämplig för mätning av luft- och marktemperatur
- pH-mätare eller indikatorpapper
- ljusmätare
- anemometer
- fuktmätare
- Måttband
- Småkrypsbok
- Småkrypsfällor
- Vita brickor
- Skedar
- Penslar
Bakgrund
Många av undersökningarna kommer att kräva en jämförelse av två olika områden och eleverna kan uppmuntras att jämföra de abiotiska faktorerna i varje:
- Temperatur
- Ljusnivå
- Vindhastighet
- pH i marken
- Fuktnivåer
- Växter närvarande
De kan sedan observera om dessa faktorer påverkar antalet och mångfalden av arter som hittats
Denna aktivitet är framtagen i projektet Natural Nations. Vill du undersöka vilka växter och djur som finns på skolgården hittar du material för inventering och rapportering på sidan:
Uppdaterad:
Hjälpte informationen på denna sida dig?