Utökad satsning på skolsociala team ska ge minskad skolfrånvaro

Med stöd från Europeiska socialfonden satsar Lunds kommun på skolsociala team för att minska problematisk skolfrånvaro. Teamen riktar sig mot elever i årskurs 7 till 9 på sex utvalda grundskolor och erbjuder frivilliga insatser för elever som riskerar att inte klara skolgången. Runt 300 elever kan få stöd av teamen under de tre år som projektet pågår.

Lunds kommun har fått medel från ESF Europeiska socialfonden för ett treårigt projekt med målet att minska problematisk skolfrånvaro, det vill säga frånvaro som har en negativ inverkan på elevens utveckling att nå målen med utbildningen. Projektet riktar sig till elever i årskurs 7 till 9 som har problematisk skolfrånvaro eller som är i riskzonen för en ökad frånvaro.

En stor del av projektmedlen kommer att gå till skolsociala team med familjebehandlare och socialpedagoger, som arbetar på skolorna med frivilliga insatser till elever och deras familjer.

– Skolsociala team är ett sätt för skolan och socialtjänsten att arbeta tillsammans för att stärka förutsättningarna för elever att klara sin skolgång. Genom att vara ute på skolorna, kan teamen arbeta förebyggande med att fånga upp elever tidigt som är i behov av stöd, säger Josefin Håkansson, projektledare i Lunds kommun.

Sedan ett år tillbaka finns ett skolsocialt team på Norra Fäladen. Genom projektet kan nu ytterligare två team starta upp. De tre teamen kommer att arbeta med elever på sex utvalda grundskolor: Gunnesboskolan, Fäladsgården, Järnåkraskolan, Killebäckskolan, Nyvångskolan och Genarps skola.

300 elever kan få stöd

De skolsociala teamen kommer att fokusera på elever som har börjat få en hög frånvaro, men där eleverna trots allt är mer i skolan än hemma. Alla bedömningar som görs är individuella och familjen måste godkänna den föreslagna insatsen, som även omfattar familjebehandling. Förutom insatserna från de skolsociala teamen kommer elevernas föräldrar kunna delta i föräldrastödsprogrammet ABC tonår.

Totalt räknar projektet med att kunna erbjuda insatser för runt 300 elever under de tre år som projektet pågår.

– Målsättningen är att öka elevens fysiska närvaro i skolan och på så sätt skapa förutsättningar för eleven att gå ut grundskolan med gymnasiebehörighet. Vi vill att så många elever som möjligt ska må bättre och lyckas med skolan, avslutar Josefin.