Rebusar på många språk – så firade Modersmålscentrum Europeiska språkdagen

Den 26 september firades Europeiska språkdagen – en dag som instiftades av EU redan 2002 för att lyfta fram språkens betydelse. Dagen uppmärksammar Europas språkliga och kulturella mångfald. Årets tema, "Språk öppnar hjärtan och sinnen", lyfter fram hur språk inte bara är ett verktyg för kommunikation, utan också en väg till förståelse, gemenskap och personlig utveckling.

Två lärare står fram för en vägg med bilder av rebusar.

Barbara Westergren, lärare i tyska och Hawa Ahmadzai, lärare i dari och pashto.

I år fick Lunds modersmålselever vara med och uppmärksamma dagen genom att skapa egna rebusar på olika språk och några av eleverna deltog i EU-tävlingen.

– Syftet är att väcka nyfikenhet på språk och visa hur roligt det kan vara att leka med ord och uttryck, berättar Barbara Westergren, modersmålslärare i Tyska.

Lek med rebusar och ordspråk

Elevernas uppgift var att göra bildrebusar, där ord och uttryck byggdes upp med hjälp av bilder. Fokus låg på ordspråk, ett område där språkliga och kulturella skillnader blir extra tydliga.

– Det var spännande att se hur eleverna associerade på olika sätt. Ibland trodde man att en bild var självklar, men för någon annan betydde den något helt annat. Det öppnade för diskussioner om synonymer, associationer och kulturella skillnader, säger Barbara.

Arbetet blev ett sätt att visa att språk inte bara är grammatik och glosor, utan också kreativitet och kulturhistoria.

Samtal över språkgränserna

Eleverna fick även fundera över uttryckens ursprung, varifrån kommer egentligen ett ordspråk, och varför använder vi det?

– Svenskan har många ordspråk som känns helt ologiska när man funderar på dem, men som vi säger av gammal vana. Att jämföra med andra språk blir både roligt och lärorikt, förklarar Barbara.

Illustationer av rebusar på olika språk, uppsatta på en vägg.

Lekfullt lärande

Erfarenheterna från europeiska språkdagen tar Barbara med sig in i den ordinarie undervisningen. Rebusar har redan använts som ett sätt att dela in elever i grupper.

– Det blir ett lekfullt sätt att samarbeta. Eleverna behöver prata med varandra för att komma fram till lösningen och det stärker både gemenskapen och språkkänslan, säger hon.

För eleverna blev det tydligt att språk också handlar också om kultur, kreativitet och humor.

– Språk kan vara både konstiga, roliga och överraskande. Och det är just det som gör dem så spännande, avslutar Barbara.

Uppdaterad:

Dela sidan:

Hjälpte informationen på denna sida dig?