Jobbskuggning i Norge – för inspiration och utveckling!

Vad kan vi lära oss av våra grannar i väst? Vi på Lärlingsprogrammet, Ulrika och Tina, har precis kommit hem efter en intensiv vecka på Bryne vidaregåande skule i Norge. Genom att studera norska yrkes- och studieförberedande program på nära håll, och utbyta idéer om allt från Shared Reading till demokratifrågor, har vi hämtat hem inspiration som vi hoppas ska berika både vår egen undervisning och gemenskapen här hemma på Vipan.

Olika vägar till målet

Trots att vi delar mycket med våra norska kollegor, finns det spännande skillnader i hur gymnasieskolan är uppbyggd. På Bryne mötte vi en modell för yrkesförberedande program som bygger på "2+2-modellen", det vill säga att eleverna går två år i skolan följt av två års lärlingskap ute på företag. Som lärling kliver eleverna in i arbetslivet med en lärlingslön, vilket skapar en tydlig yrkesidentitet tidigt.

Något som slog oss var hur lärlingsplatserna verkligen fungerar som en dörröppnare; eleverna tar stort eget ansvar för att hitta sin plats, men systemet är riggat för att alla ska få en chans. Med mindre klasser på 15 elever finns också ett annat utrymme för nära handledning. För de som vill plugga vidare finns ett tredje påbyggnadsår för högskolekompetens, en flexibilitet som liknar vår, men med en egen norsk twist som gav oss många tankeställare att ta med hem till Sverige.

Gemensamma utmaningar

Vi är inte ensamma om att kämpa med sjunkande läsförståelse; det är en utmaning som våra norska kollegor delar. Precis som på Vipan är samarbetet mellan lärare och skolbibliotekarier centralt på Bryne. Vi diskuterade hur vi tillsammans kan bidra till att öka både läslusten och läsförmågan. Genom att integrera biblioteket ännu mer i den dagliga undervisningen ser de, precis som vi, att resultaten förbättras. Det var inspirerande att se hur de arbetar aktivt med att hitta nya vägar för att nå eleverna i den digitala vardagen, där metoder som Shared Reading och att jobba med djupläsning kan vara en nyckel för att fånga engagemanget. “Det var speciell roligt för mig som utbildad läsledare enligt Shared reading-metodiken att få träffa bibliotekarierna på Bryne vidaregåande skola och höra hur de jobbar med detta för att öka läsengagemanget hos eleverna. Den lärare jag jobbskuggade hade ett nära samarbete med Kristin och Ane och kunde enkelt dela upp sin undervisningsgrupp så att några fick vara i biblioteket för gemensam läsning medan andra fick jobba i klassrummet.”

Elevinflytande på riktigt

När vi träffade elevrådets ordförande och vice ordförande slogs vi av deras starka närvaro i skolans hjärta. Med ett eget kontor precis bredvid ”kantinan”, deras matsal, är de alltid tillgängliga för sina medelever. Strukturen imponerar: elevrådsstyrelsen möter programrepresentanter varje månad, och har dessutom ett fast månatligt lunchmöte direkt med rektor.

Just nu driver de frågor som ligger nära elevernas vardag, som gratis skollunch och ett aktivt mångfaldsarbete inför en kommande kulturdag. Men de brottas också med tyngre frågor som delas nationellt; i Norge är frånvaro direkt kopplad till betyget. Överstiger en elev 10 % frånvaro i en kurs sätts inget betyg, en regel som debatteras flitigt och som gav oss intressanta perspektiv på hur vi ser på närvaro och prestation i Sverige.

Inspiration som bär frukt på Vipan

När vi nu summerar våra dagar i Norge är det framför allt inspiration och tacksamhet vi känner. Vi vill rikta ett stort tack till Bryne vidaregåande skule för det fantastiska mottagandet. Det är i de personliga mötena: i samtalen med engagerade lärare över en kaffe, i diskussionerna med drivna elever i elevrådets kontor och i det kreativa utbytet med skolbibliotekarierna och de undervisande lärarna som den verkliga inspirationen föds.

Vi tar med oss konkreta idéer om allt från läsinspiration till demokratifrågor, men framför allt tar vi med oss en förnyad energi till vår egen undervisning på Lärlingsprogrammet. Den här veckan har inte bara gett oss nya perspektiv, utan förhoppningsvis också lagt grunden för ett framtida samarbete mellan våra skolor. Att se hur våra grannar i väst brottas med liknande utmaningar som vi, men ibland hittar helt andra lösningar, påminner oss om värdet i att lyfta blicken utanför landets gränser.

Vem vet, kanske är det din tur nästa gång att upptäcka hur mycket vi har att lära av varandra? Erasmus+ gör det möjligt, och vi kan varmt rekommendera att ta chansen!